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                                               8D培训
                                             培训课程大纲                                        
        一、培训目的:完成本8D十四小时课程后,参加本课程的人员能够开展G8D过程;作为8D成员有效地参
         加到工作中去;能够分析8D报告;能够指导相关人员完成8D过程。
        二、培训对象: 采购、仓贮、设计、工艺、设备、工装、计量、检验、营销、培训等所有过程的人员。
        三、课程内容安排:
       第一天上午
        1章节.什么是8D概论
         8D实施的益处有哪些
         例子演练-IATF16949对供应商实施8D有什么要求
        2章节.D0怎样准备实施8D过程
         实施紧急反应措施
        例子演练-为什么说问题是症状的原因
       第一天下午
        2章节.D1 组成团队的方法
         组员具备的多功能复合资格
         例子演练-确定团队人员要遵循什么原则 
        3章节.D2 描述问题方法
         如何有效进行现场发生问题陈述
         例子演练-“是/不是”表格中是/不是的两个对比对象必须具备什么特征 
        第二天下午
        4章节.D3 实施临时性遏制措施的方法
         临时遏制措施几个特点
       例子演练-实施的临时遏制措施有几个特点
        5章节.D4 确定和验证根本原因和遗漏点
         确定根本原因的歩骤和方法
         例子演练-如果是产品设计问题,通过“是/不是”对比变差来自时间,要从哪几个方面查找原因
        第三天上午
        6章节.D5选择和验证根本原因和遗漏点永久性纠正措施
         确保现场操作人员标准化作业
         例子演练-为根本原因和遗漏点选择和验证永久性纠正措施
        第三天下午
        7章节.D6 实施和确认永久性纠正措施
         制定计划确保永久性纠正措施的实施
         例子演练-为什么要对永久性纠正措施实施进行计划
        8章节.D7 采取措施防止问题再次发生
         采取系统的措施预防问题再发生
         例子演练- 防止问题再次发生可以在管理系统上采取哪些措施
        9章节.D8 表彰小组和个人贡献
         举行活动表扬小组和个人的贡献 
        四.课程时间: 每天七小时 共两-三天

 


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